¡quéartedecuento:lasmeninas!
¡Qué arte de cuento! es un proyecto que intenta unir escritura y arte. Utilizamos obras de arte conocidas como excusa para escribir una historia y conocer la obra de arte escogida.
Si visitamos el Museo del Prado, un cuadro que no debemos dejar de ver es el de las Meninas de Velázquez. En nuestro proyecto de Arte, se pretendemos ir un poquito
más allá de las explicaciones que siempre tenemos del cuadro, conociendo al autor, los acontecimientos de la época y otros personajes contemporáneos. Y todo ello como pretexto para escribir "la verdadera historia del cuadro de las Meninas", en la que contarán que es lo que pasa antes, durante y después de que Velázquez pinte su famoso cuadro.
- "Las otras Meninas"
Nuestra versión del cuadro de las meninas.
- Conocemos al autor
- Galería de famosos.Otros pintores.
- En aquella época
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Los alumnos de 4 años estaban trabajando sobre los volcanes y como nosotros también lo habíamos hecho nos pidieron si podíamos ir a explicarles como "funcionaba" un volcán. Lucía, Víctor V. Alonso y Carlota fueron a visitar a los niños ne representación de la clase.
Cada alumno propone varias pistas sobre un animal invertebrado para jugar a este divertido pasatiempo QUIÉN ES QUIÉN
veopiensoinvestigo
Se ha utilizado esta actividad como una actividad final del tema, en este caso los animales invertebrados. Previamente los alumnos ha realizado un mapa mental sobre la clasificación de los invertebrados en el que han incluido distintos vídeos para documentar su propio informe en modo de presentación, en la que han recogido la clasificación y características de los mismos.
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Yoleo,túlees...nosotrosleemos.
Yo leo, tú lees... nosotros leemos es nuestro espacio para compartir nuestras lecturas. Recomendaciones de los libros que hemos leído, historias que creamos y mucho más lo puedes encontrar en este blog. Animate a compartir tu opinión sobre el último libro que has leído y lo colocaremos en la "galería de famosos".
comparaycontrasta
Compara y contrasta es una destreza de pensamiento. Utilizamos esta destreza para ver los aspectos comunes y las diferencias que tienen dos elementos que comparamos.
En este caso comparamos y contrastamos dos grupos de animales: las aves y los mamiferos.Este ha sido el resultado.
En clase de ciencias hemos comenzado a trabajar con el portfolio.Tenemos dos formatos, el formato en papel y el digital. Para este utilizamos un blog como soporte.
Creamos distintos artefactos herramientas digitales para crear contenidos propios. En el siguiente enlace se encuentra toda la información de como lo realizamos.
En el siguiente symabaloo se encuantran los enlaces de los portfolios digitales de nuestra aula.
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